YMG全媒体记者 李京兰 通讯员 宋亚男 摄影报道
在烟台高新区第二实验幼儿园的游戏运动场上，孩子们的眼中充满了阳光、自信、坚毅。他们在游戏中欢乐奔跑，在体育循环中穿梭腾跃，尽情享受运动活力，直面运动挑战，正视输赢成败。游戏活动现场，来自首都师范大学谷长伟博士等专家纷纷掏出手机，抓拍孩子们动人瞬间，一边不住点头，一边啧啧称赞：“这才是中国小娃娃该有的样子！”
理念领航：构建“童蒙养正”的育人新生态
高新区第二实验幼儿园始终秉持“童蒙养正，爱润童年”的办园理念，将尊重与自主融入教育的每个细节。
儿童有与生俱来的“内在生命力”。在高新区二幼，老师鼓励孩子们过好自己的生活，促进生命认知、滋养生命情感、培养生存能力、创造生命价值。他们在游戏中自主制订游戏计划，与伙伴一起进行游戏回顾与复盘。在日常生活中，照顾自己的午睡、用餐，午睡前自由选择地挑选垫子、椅子来叠放衣物，用餐时自由选择筷子或勺子享受美食，积极承担铺被、清扫、整理器械等劳动，孩子们在点滴中践行“养正”，以躬身实践体悟“物格而后知至，知至而后意诚”的古言。
尊重孩子，体现在赋予他们参与集体事务的权利。儿童议事会的圆桌旁，孩子们的眼睛亮得像星星。他们七嘴八舌地讨论节日方案，还热情邀请厨师叔叔一起参与制定每周的美食菜单。一个个充满童趣的奇妙想法，在热烈的投票声中成为现实。当孩子的自主选择被尊重，当他们在生活的点滴中拥有话语权，责任感与独立性便在“爱”的滋养中悄然生长。这种以尊重为基石、赋权于孩子的教育方式，让孩子在幼儿园的生活中，真正成为自己生活的主人，也为他们未来的发展奠定坚实的基础。
多措并举：打造教师“主动成长”的新路径
作为一所新建幼儿园，高新区二幼汇聚了一支来自四面八方的老师组成的全新团队，面对这样一个多元化、年轻化的集体，幼儿园及时成立教师成长共同体。构建“党建领航——党员示范——群众协同”的三维育人矩阵。党员教师牵头开发《节日里的中国》主题课程，以“生活化、游戏化、情境化”为导向，让幼儿在捏面人、包粽子、舞龙等活动中，触摸节日背后的文化脉络，融红色教育于生活实践；以工会活动凝聚团队合力，开展教师趣味运动会、讲妈妈的故事、给爸爸写信等，在分享与互动中增进彼此情谊，编织起属于二幼团队的情感纽带。以党团共建厚植教育情怀，以“和合”志愿活动践行教育公平，党员教师带头走进社区，带领更多的家庭精读图画书，特殊儿童进行融合教育等，实现党建与园所发展同频共振。
肖华军园长介绍，抓好教研工作，是幼儿园持续发展的强劲动力。采用园培与自培、集中与分散培训相结合等方式，围绕游戏、生活、课程等内容组织开展问题导向式教研。让教师们快速、高效、有质量的成长，新老教师互学互促，相得益彰。阅读是滋养教师成长的精神源泉。幼儿园建立了图书阅读管理系统，精心打造“教师读书角”以调动教师的阅读兴趣，根据教师的成长需求，以“线上共读+线下交流”的分享模式进行，让阅读行动在分层培养中发挥能量。“教师辩论会”、“教师阅读日”等活动为教师提供了更多展示交流的平台，为教研活动与课程开发注入新活力。
肖华军园长表示，“看见每个人、尊重每个人、成就每个人”的教师培养方式，激发了教师的内在力量，助推了教师的主动成长。就是要让每个人自主、自信、投入、快乐地做好自己该做的事，通过工作成为更好的自己，更好地生活，幸福了教师，也快乐了孩子。
课程创新：构筑“和而不同”的成长新范式
“孩子的兴趣和需要在哪里，我们的课程就在哪里”。追随幼儿的兴趣和需要，让幼儿成为课程的主人，以“无痕放手”赋予探索自由，通过“观察——等待——信任”三步法，在安全边界内给予幼儿最大自主权。“六一系列活动”“童话剧展演”“节日节气活动”“科创节活动”“阅读月系列”等活动中创造机会让幼儿自己去做事、经历、体验和感受，让他们在过程中体验真正的快乐，绘出更精彩的童年生活，为幼儿生命成长搭建更加宽广体验的舞台，让孩子们拥有更加美好闪亮的童年。
肖华军园长常说：“不能着急打断孩子，不随便对孩子下决断，开展活动，必有依据，要有真实的深入对话；要坐在孩子中，既观察活动情况也能观察孩子在活动上的情绪状态……”
肖华军园长告诉记者，5年来，幼儿园逐步确立了“和合”文化育人的办园特色，构建了“和而不同 和合共生”理念为引领的“和合”课程体系。通过灵动的环境创设、多样的实施途径、多元的组织方式、立体的评价体系等保障课程科学、有效落地。
共融共育：打造“合作共享”的育人新样态
肖华军园长表示，幼儿园始终遵循学前教育共同体“合作、交流、共享、发展”的核心理念，通过构建开放共享的教育样态，充分发挥区域教育资源的辐射带动作用。
高新区第二实验幼儿园作为普及普惠观摩现场，为区域学前教育发展搭建交流互鉴平台，全面展示学前教育普及普惠建设成果与创新实践经验。2024年高新区被教育部认定为全国学前教育普及普惠县，标志着区域学前教育发展迈上新台阶。
肖华军优秀体育教师工作室是烟台市六所幼儿园优秀体育教师工作室之一，幼儿园以工作室为引领，专注于“评估—调整—创新”的螺旋式研究，针对不同年龄段幼儿的身心特点拟定不同的体育方案。通过开展“亲子运动会”、“趣味田径赛”、“迷你马拉松”等特色体育活动，帮助幼儿筑牢健康根基。
2024年，幼儿园承办山东省学前教育“新教研+”省级系列教研活动——幼儿体育活动质量提升专题现场会。活动以创新的教研模式、丰富的实践成果，为全省幼儿体育教育发展提供可复制、可推广的“高新样板”，获得省市领导、专家的高度认可与赞誉。这一系列成果不仅彰显了高新区在幼儿体育教育领域的积极探索与卓越成效，更为推动区域学前教育优质内涵发展、全面提升保教质量发挥了重要的示范引领作用。
肖华军园长常说：“追随生命成长的脚步，让孩子成为孩子，让教育自然发生”。这是幼儿园的初心，更是对“幼有优育”的回应。未来，高新区第二实验幼儿园将继续在“童蒙养正 爱润童年”的办园理念引领下，持续聚焦“科学素养培育+世界眼光启蒙”的现代儿童培养目标，以开放包容的教育视野，构建多元立体的成长空间，与孩子一起过多元广阔的教育生活，为孩子们的幸福成长以及教育强国建设贡献幼教力量。
责任编辑：李京兰
